CEIP Toros de Guisando "La clase de AL"

Buenos días, hoy es el último día de clase. Parece mentira pero... ya pasó...  Hoy os quiero dejar un corto animado para que reflexionéis juntos sobre la EMPATÍA , esa capacidad para ponerse en el lugar del otro y entenderle .  Si pincháis en el enlace podéis ver el corto; se titula:  RATÓN EN VENTA .  PINCHA AQUÍ PARA VER EL CORTO Una vez que lo habéis visto podéis reflexionar sobre las siguientes cuestiones:  - ¿Crees que a los niños que se burlan del ratón les gustaría que se burlasen de ellos? - ¿Cómo crees que se siente el ratón cuando nadie lo compra? ¿Cómo piensas que puede ser su autoestima? - El niño que lo compra puede sufrir el mismo trato que el ratón, ¿crees que es necesario pasar por los mismos problemas para poder entender a los demás y ponerse en su lugar?  - Cuenta alguna situación en la que has empatizado poco a poco con alguien y cómo podías haberlo hecho para haber actuado mejor.  ...

Vamos a por el último jueves: 1. Respiración   Nos tumbamos en la alfombra. Cogemos el aire por la nariz, lo llevamos al abdomen y lo expulsamos por la boca. Podemos colocar las manos sobre la tripa para vivenciar cómo se eleva el abdomen al inspirar. Importante: al inspirar no se levantan los hombros, ni se eleva el pecho. 2. Soplo  Podemos utilizar el material que más nos apetezca de soplo de lo que tengáis hecho. Por si queréis cambiar os propongo el siguiente: Cogemos un barreño o un molde de cocina que tenga forma rectangular y lo llenamos de agua. En un extremo colocamos un objeto flotante. Tenemos que llevar ese objeto de un lado al otro. Podemos intentarlo 3 veces, contando el número de soplidos que damos en cada ensayo, ¿podréis superaros? 3. Praxias Nos colocamos frente al espejo y elegimos 4 movimientos; realizamos 5 repeticiones de cada uno. Podéis utilizar alguno de estos: 4. Casa de sonidos Cogemos la casa de sonidos de "s" y "no s...

¡Buenos días! 1. "Algunos, pero no muchos!  Vamos a coger, por ejemplo, un puñado de lentejas y tres trozos de papel. En uno de los papeles vamos a escribir "muchas", en otro "algunas pero no muchas" y en el otro "pocas". Le pedimos que lea lo que pone en cada papel y, nosotros, vamos a colocar en cada uno las lentejas (muchas, algunas o pocas, según lo que ponga). Una vez que lo ha visto, le pedimos que elija otro ingrediente (arroz, macarrones, garbanzos...) o algunos juguetes. Le damos los papeles y le pedimos que coloque en cada papel lo que corresponda. 2. Go, no go Este es el material de otros días; ya hemos hecho las actividades número 1 y 2. Hoy quiero que hagamos la tarea número 3 (si queréis podéis repetir las anteriores, si no pasáis directamente a la tercera). PINCHA AQUÍ PARA VER LA ACTIVIDAD (autor: Jesús Jarque) 3. "El puente" La cooperación es la capacidad de colaborar con los demás para log...

¡Hola a todos! Las tareas de hoy son estas: 1. Respiración   Nos tumbamos en la alfombra. Cogemos el aire por la nariz, lo llevamos al abdomen y lo expulsamos por la boca. Podemos colocar las manos sobre la tripa para vivenciar cómo se eleva el abdomen al inspirar. Importante: al inspirar no se levantan los hombros, ni se eleva el pecho. 2. Soplo  Podemos utilizar el material que más nos apetezca de soplo de lo que tengáis hecho. Por si queréis cambiar os propongo el siguiente:  Primero hacemos un circuito (con plastilina, con macarrones... con lo que se os ocurra), después cogemos un poco de papel de plata y hacemos una bola y, por último, completamos el circuito llevando la bola de un extremo a otro utilizando para ello, únicamente, el soplo. Recordad: cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y, por último, soplamos.  3. Praxias Nos colocamos frente al espejo y elegimos 4 movimientos; realizamos 5 repeticione...

¡Hola familias! Os dejo las tareas para hoy, he preparado 3 actividades: 1. Juego conceptos básicos En primer lugar, os propongo jugar en linea a un juego con el que vamos a reforzar algunos conceptos básicos. 1º. Abrimos "google" y ponemos en el buscador "mundoprimaria.com" 2º. Abrimos la primera página y, arriba a la izquierda, en azul, pone "juegos"; pinchamos ahí. 3º. Bajamos la página  hasta que encontremos una casilla en la que pone "conceptos básicos". Pinchamos 4º. Pinchamos en el primer juego "aprendo dónde está - 5" y hacemos lo que nos pide la actividad. Si queréis, una vez que lo ha terminado, podéis hacer el ejercicio 1, 2, 6... 2. "Alrededor" De entre las fichas que os dí, buscáis la correspondiente al concepto básico "alrededor" y le pedís que lo realice. Me mandáis una foto cuando la tengan hecha. 3. "Verdadero o falso" Pincháis en el enlace que aparece más abajo y s...

¡Hola a todos! Las tareas de hoy son estas: 1. Respiración   Nos tumbamos en la alfombra. Cogemos el aire por la nariz, lo llevamos al abdomen y lo expulsamos por la boca. Podemos colocar las manos sobre la tripa para vivenciar cómo se eleva el abdomen al inspirar. Importante: al inspirar no se levantan los hombros, ni se eleva el pecho. 2. Soplo  Podemos utilizar el material que más nos apetezca de soplo de lo que tengáis hecho. Por si queréis cambiar os propongo el siguiente: En un folio dibujamos diferentes letras y las cubrimos con pan rallado, sal, arena... El niño tiene soplar hacia el papel (directamente o con una pajita) para ir descubriendo las letras. Me mandáis una foto del material que finalmente habéis utilizado.  3. Praxias Nos colocamos frente al espejo y elegimos 4 movimientos; realizamos 5 repeticiones de cada uno. Podéis utilizar alguno de estos: 4. Casa de sonidos Cogemos las casa de sonidos de "s" y "z" y la lámina co...

¡Buenos días!  Aquí están las tareas de esta semana: 1. Go, no go Este es el material del otro día, que hicimos la actividad número 1. Hoy quiero que hagamos la tarea número 2 (si queréis podéis repetir la 1 y después hacéis la 2). PINCHA AQUÍ PARA VER LA ACTIVIDAD (autor: Jesús Jarque) 2. Alrededor Recordamos el concepto "alrededor" y le pedimos que realice unas órdenes moviéndose alrededor de diferentes objetos de la casa. Después, hacemos lo mismo pero con objetos. Por ejemplo: - Pon los coches alrededor de la casita. - Pon las frutas alrededor del bebé...  3. "¿Cuál no empieza por...?" Pinchamos en el enlace y vamos a ver un vídeo. En él aparecen unas imágenes, tenemos que estar atentos y señalar la que no empieza por la sílaba que nos idican.  https://www.youtube.com/watch?v=ce26TsZRfiw ¡A disfrutar! Espero que lo paséis bien.

¡Buenos días a todos! Esto es lo que he pensado para hoy: 1. Respiración   Nos tumbamos en la alfombra. Cogemos el aire por la nariz, lo llevamos al abdomen y lo expulsamos por la boca. Podemos colocar las manos sobre la tripa para vivenciar cómo se eleva el abdomen al inspirar. Importante: al inspirar no se levantan los hombros, ni se eleva el pecho. 2. Soplo  Cogemos un barreño y lo llenamos de agua. Buscamos un objeto que flote y lo dejamos en el agua. A través del soplo (cogiendo el aire por la nariz, llevándolo a la tripa y soltándolo por la boca) tiene que mover el objeto por el barreño, intentando que no toque las paredes del recipiente. 3. Praxias Nos colocamos frente al espejo y hacemos los siguientes movimientos, 4 veces cada uno: 4. Palabras. Elegimos el material que quiera el niño de entre los que os he dado (oca, memory) y jugamos con él 10 minutos. ¡A disfrutar!

¡Buenos días!  Vamos con las tareas de hoy: 1. Go, no go Este tipo de actividades ya las hemos hecho más veces, así que ya conocéis el funcionamiento.  Solo tenéis que hacer el ejercicio número 1, el resto para otro día.  PINCHA AQUÍ PARA VER LA ACTIVIDAD (autor: Jesús Jarque) 2. Alrededor La explicamos el concepto "alrededor" y le pedimos que realice unas órdenes moviéndose alrededor de diferentes objetos de la casa. Por ejemplo: - Muévete alrededor de esta silla. - Ahora alrededor de la mesa...  3. "Usa el coco" Vamos a ver tres vídeos muy cortitos (cada uno dura 1 minuto 10 segundos). Los vemos todos seguidos. CAPÍTULO 1: UN DÍA DE PESCA O PINCHA AQUÍ PARA VERLO CAPÍTULO 2: ME GUSTAN LAS BANANAS O PINCHA AQUÍ PARA VERLO CAPÍTULO 3: ESTO PESA MUCHO O PINCHA AQUÍ PARA VERLO Después de visualizarlos comentamos las siguientes cuestiones: - ¿Qué ocurre en el primer capítulo? ¿Cómo se...

Buenos días a todos! Os dejo las actividades para hoy: 1. Respiración   Nos tumbamos en la alfombra. Cogemos el aire por la nariz, lo llevamos al abdomen y lo expulsamos por la boca. Podemos colocar las manos sobre la tripa para vivenciar cómo se eleva el abdomen al inspirar. Importante: al inspirar no se levantan los hombros, ni se eleva el pecho. 2. Soplo  Cogemos tres trocitos de papel y hacemos unas pelotitas. Nos sentamos en una mesa e intentamos que, mediante el soplo, las bolitas de papel se caigan por el extremo opuesto. Importante: el aire lo seguimos cogiendo por la nariz, llevando a la tripa y expulsando por la boca. 3. Praxias Nos colocamos frente al espejo y hacemos los siguientes movimientos, 4 veces cada uno: - Lengua ancha, lengua estrecha. - Lengua a la nariz, lengua dentro. - Lengua a la barbilla, lengua dentro. - Lengua a la oreja derecha, lengua dentro. - Lengua a la oreja izquierda, lengua dentro. 4. Palabras. Elegimos el ma...

¡Buenos días a todos ! Esto es lo que he preparado para hoy: 1. Estoy muy atento.  Cogemos 8 juguetes, mejor no muy grandes para que no ocupen tanto. Nos colocamos en una mesa sentados uno enfrente del otro y le pedimos que esté muy atento. Colocamos delante del niño 3 objetos y le pedimos que los memorice; después, tienen que darse la vuelta y, cuando no esté mirando, quitamos los objetos. Finalmente tiene que volver a girarse y decir qué objetos había y en qué orden. Si lo hace bien con 3 objetos pasamos a 4, 5... En clase lo hacemos utilizando los juguetes de playmobil, vosotros podéis usar los que mejor os parezcan. 2. Adivina, adivinanza. Pinchando en el siguiente enlace se abre un vídeo con algunas adivinanzas sobre el colegio. ¡Espero que os gusten! PINCHA AQUÍ PARA VER LAS ADIVINANZAS 3. "Primero - último" Repasamos de manera vivenciada y con objetos los conceptos primero y último y, para terminar, buscamos las fichas correspondientes ...

¡Hola! Hoy os propongo un par de tareas sencillas:  1. Adivinamos sonidos  Pincháis en el enlace y se abre un vídeo. Tenéis que averiguar de qué se trata y, si os da tiempo, encontrarlo en el dibujo. PINCHA AQUÍ PARA HACER LA ACTIVIDAD 2. "Primero - último" Repasamos el concepto de manera vivenciada y después lo trabajamos con objetos. Con sus juguetes le pedimos que haga filas y que coloque algunos objetos en primer o último lugar. Por ejemplo: - Pon en fila los coches y coloca primero la taza. - Pon en fila las muñecas y coloca al perrito el último. - Etc. Y eso es todo por hoy. ¡A disfrutar!

¡Buenos días! Las actividades de hoy son estas: 1. Órdenes Cogemos los cuadrados de papel que hicimos días atrás (os recuerdo que eran 5 cuadrados pequeños y 5 cuadrados grandes, pintados de color verde, blanco, rojo, azul y amarillo) y los colocamos sobre la mesa; en una fila los cuadrados grandes y debajo los pequeños.  Le pedimos que esté muy atento y que haga lo que le vamos a decir: - Toca el cuadrado azul grande. - Toca el cuadrado amarillo pequeño. - Toca un cuadrado pequeño que no sea blanco. - Toca el cuadrado pequeño azul y el cuadrado grande blanco. - Toca un cuadrado grande que no sea azul y un cuadrado pequeño amarillo.  2. "Primero - último" Le explicamos los conceptos primero y último y le pedimos que se coloque en diferentes posiciones en la habitación para que experimente en su propio cuerpo ser el primero o el último. Por ejemplo: - Haz una fila con las sillas y ponte el primero. - Ahora ponte el último. ...

¡Buenos días! ¡Hola! Hoy os propongo dos actividades: 1. "Delante - detrás, encima - debajo".  Vamos a repasar los conceptos básicos que ya hemos trabajado de delante, detrás, encima y debajo. Para ello, pedimos al niño que coja algunos juguetes y los coloque sobre la mesa. Después le vamos "ordenando" que los coloque según nuestras instrucciones, que incluirán estos conceptos. Por ejemplo: - Pon la muñeca encima de la cuna. - Pon el biberón debajo de la manta. - Pon el tren delante de la muñeca. - Pon el coche detrás del carrito... 2. La escalera. Antes de ponerles el vídeo - cuento podéis hacerles las siguientes preguntas: - ¿De qué crees que tratará la historia? - ¿Qué ocurrirá?  - ¿Quién será el protagonista? Una vez que hemos "activado los conocimientos previos" sobre el tema vamos a ver el cuento: PARA VER EL VIDEO PULSA AQUÍ                                ...

¡Buenos días! Hoy tenemos estas tareas: 1. "Delante - detrás". Recordamos estos conceptos de manera vivenciada pidiendo al niño que se coloque delante y detrás de diferentes objetos de la habitación. Después hacemos lo mismo pero solo con objetos (pon el vaso delante de la silla, pon la muñeca detrás de la puerta...). Y para terminar, buscáis las fichas correspondientes entre el material que os di y le pedis que lo realice. Las fichas que tenéis que usar hoy son estas:                      Me mandáis una foto con los ejercicios y me contáis qué tal les han salido.  2. "Entrena tu memoria" Para terminar os propongo este juego para entrenar la memoria.  ENTRENA TU MEMORIA ¡A disfrutar!

¡Buenos días! Las actividades de hoy son estas: 1. Órdenes: en un trozo de papel, tenemos que hacer: 5 cuadrados grandes y 5 cuadrados pequeños, cada uno pintado de un color: verde, blanco, rojo, azul y amarillo. Los colocamos sobre la mesa, una fila con los grandes y debajo una fila con los pequeños. Le pedimos que esté muy atento y que haga lo que le vamos a decir: - Toca el cuadrado amarillo pequeño. - Toca el cuadrado verde grande. - Toca el cuadrado pequeño que no sea amarillo. - Toca el cuadrado pequeño azul y el cuadrado grande blanco. - Toca los dos cuadrados verdes. Estos cuadrados los podemos guardar porque los vamos a usar más adelante otra vez.  2. Go, no go : esta tarea ya os la propuse antes de las vacaciones, pero me parece muy interesante y a los chicos les suele gustar mucho.  Al pinchar en el enlace de más abajo se abrirá la actividad. Al principio aparecen unas instrucciones, después unos ensayos y finalmente la tarea en sí misma. ...

Buenos días, ¡vamos a por la semana! Las actividades de hoy soy estas: 1. Respiración: tumbados o sentados, y con una mano en el abdomen, realizamos 6 ensayos en los que vamos a coger el aire por la nariz, llevarlo hasta la tripa y notar como "se eleva" y expulsarlo por la boca.  2. Soplo: elegimos el material que nos apetezca y soplamos unos minutos. 3. Praxia: escogemos 4 imágenes y realizamos cada movimiento 5 veces, delante de un espejo. 4. "Busca las frutas": pinchamos en la imagen y le animamos a que encuentre todas las frutas lo más rápido posible. Si puede, que no solo las señale si no que diga también su nombre.  5. Memory : en el material hiciestéis la semana pasada, jugamos al memory.  Recordar que lo importante es que nosotros  SIEMPRE LE DEMOS MODELOS CORRECTOS . Decimos el nombre de cada imagen al presentar el juego, al levantar las tarjetas y al finalizar para hacer el recuento de las que hemos conseguido cada un...

¡¡Hola, holaaa!! Vamos a por la segunda semana 💪 Las actividades que he preparado para hoy son las siguientes: "Chivos chivones" .  AQUÍ  podéis ver el cuento de "chivos chivones". Intentar que los niños estén muy atentos porque luego tenéis que mandarme un audio contestando a las siguientes preguntas: - ¿Cuántos chivos había? - ¿Qué le gustaba comer a los chivos? - ¿Quién vivía debajo del puente? - Qué chivo se atrevió a cruzar primero el puente, ¿el pequeño, el mediano o el grande? - ¿Qué es lo que más  te ha gustado de la historia? "Encima - debajo" . Recordamos el concepto "encima - debajo" de manera vivenciada y con objetos, pidiéndole 4 órdenes, por ejemplo: - Ponte encima de papá. - Ponte debajo de la mesa. - Pon al muñeco encima el sofá. - Pon el boli debajo de la silla. Y para terminar,  SI PINCHÁIS AQUÍ  veréis unos dibujos y unas instrucciones para que indiquen "encima o debajo" ( este material   lo t...

¡¡Holaa!!  Las actividades que he preparado para acabar la semana son las siguientes: Respiración : tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo : elegimos el material que nos apetezca para hoy y realizamos la actividad con 5 o 6 repeticiones. Muy importante recordar la importancia de inspirar por la nariz y después soplar por la boca.  AQUÍ  podéis recordar los recursos que ya os recomendé.  Praxias : elegimos 4 imágenes y repetimos cada movimiento 5 veces.  AQUÍ  tenemos recopiladas algunas ideas.  Dominó : utilizamos el dominó que hicimos el otro día y volvemos a usarlo ( AQUÍ  lo podéis volver a ver y, recordar, en vez de con dibujos lo podemos usar escribiendo la palabra). "Diferencias y semejanzas":  en la siguiente imagen veréis un documento sacado de orient...

¡¡Buenos días!! Comenzamos el tercer trimestre con los cambios que ya os he comentado. Las actividades que he preparado para hoy son las siguientes: Respiración Tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo Elegimos el material que nos apetezca para hoy y realizamos la actividad con 5 o 6 repeticiones. Muy importante recordar la importancia de inspirar por la nariz y después soplar por la boca.  AQUÍ  podéis recordar los recursos que ya os recomendé.  Praxias A ser posible nos colocamos delante de un espejo, si no se puede nosotros seremos los modelos. Elegimos 4 imágenes de las que también tengamos en casa y repetimos cada movimiento 5 veces.  AQUÍ  tenemos recopiladas algunas ideas.  Dominó AQUÍ  podéis ver las imágenes que he preparado. Si no tenemos impresora las podemos ...