CEIP Toros de Guisando "La clase de AL"

Y el último día llegó... Las tareas de esta semana son las siguientes:  Respiración : tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo : aquí tenéis la lámina de esta semana: Praxias : nos colocamos delante de un espejo. Elegimos 4 imágenes y repetimos cada movimiento 5 veces. Y para terminar, realizamos algunos ensayos para ver si nos sale el sonido de la rrrrrr, sin agobiarnos, lo probamos 3 o 4 veces y lo dejamos. Este verano no me olvidéis, continuar repasando lo que habéis hecho hasta ahora. Es muy fácil y casi no os lleva tiempo.  Recordar : primero respiramos, después hacemos la hoja de soplo, a continuación hacemos algunas praxias y terminamos con algunos ensayos del sonido rrrr. ¡Mucho ánimo!  Un abrazo muy fuerte 💚 ¡A disfrutar!

¡Buenos días! Ya casi estamos terminando... Esta semana os propongo: Respiración : tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo : aquí tenéis la lámina de esta semana: Praxias : nos colocamos delante de un espejo. Elegimos 4 imágenes y repetimos cada movimiento 5 veces. Y para terminar, realizamos algunos ensayos para ver si nos sale el sonido de la rrrrrr, sin agobiarnos, lo probamos 3 o 4 veces y lo dejamos. El viernes me enviáis un vídeo corto diciendo el sonido rrrr. ¡A disfrutar!

¡HOLA! Aquí os dejo las tareas: Respiración : tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo : aquí tenéis la lámina de esta semana: Praxias : nos colocamos delante de un espejo. Elegimos 4 imágenes y repetimos cada movimiento 5 veces. Y para terminar, realizamos algunos ensayos para ver si nos sale el sonido de la rrrrrr, sin agobiarnos, lo probamos 3 o 4 veces y lo dejamos. El viernes me enviáis un vídeo corto diciendo el sonido rrrr. ¡A disfrutar!

¡Buenos días! Estrenamos el último mes de cole... Las tareas para esta semana son las siguientes: Respiración : tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo : aquí tenéis la lámina de esta semana: Praxias : nos colocamos delante de un espejo. Elegimos 4 imágenes y repetimos cada movimiento 5 veces. Y para terminar, realizamos algunos ensayos para ver si nos sale el sonido de la rrrrrr, sin agobiarnos, lo probamos 3 o 4 veces y lo dejamos. Os recuerdo, coloco la lengua detrás de los dientes de arriba, cogemos aire por la nariz e intentamos que salga entre la puntita de la lengua y los dientes, solo por ahí. ¡Ánimo! ¡A disfrutar!

¡Y con esta semana terminamos el mes! Tareas: Respiración : tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo : observamos la lámina que viene a continuación; lo hacemos desde la pantalla, la imprimimos o dibujamos algo similar en un folio. Praxias : nos colocamos delante de un espejo. Elegimos 4 imágenes y repetimos cada movimiento 5 veces. Y para terminar, realizamos algunos ensayos para ver si nos sale el sonido de la rrrrrr, sin agobiarnos, lo probamos 3 o 4 veces y lo dejamos. Os recuerdo, coloco la lengua detrás de los dientes de arriba, cogemos aire por la nariz e intentamos que salga entre la puntita de la lengua y los dientes, solo por ahí. ¡Ánimo! El viernes me enviáis un vídeo cortito haciendo el sonido rrrr. ¡Espero que lo paséis bien!

¡Buenos días! Las tareas de hoy son estas:  Respiración : tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo : observamos la lámina que viene a continuación; lo hacemos desde la pantalla, la imprimimos o dibujamos algo similar en un folio, y hacemos lo que nos indica. Praxias : nos colocamos delante de un espejo. Elegimos 4 imágenes y repetimos cada movimiento 5 veces. Y para terminar, realizamos algunos ensayos para ver si nos sale el sonido de la rrrrrr, sin agobiarnos, lo probamos 3 o 4 veces y lo dejamos. Os recuerdo, coloco la lengua detrás de los dientes de arriba, cogemos aire por la nariz e intentamos que salga entre la puntita de la lengua y los dientes, solo por ahí. ¡Ánimo! El viernes me enviáis un vídeo cortito con la actividad de respirar. ¡Espero que lo paséis bien!

¡Hola! Hoy propongo estos ejercicios:  Respiración : tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo : observamos la lámina que viene a continuación; lo hacemos desde la pantalla, la imprimimos o dibujamos algo similar en un folio. Praxias : nos colocamos delante de un espejo. Elegimos 4 imágenes y repetimos cada movimiento 5 veces. Y para terminar, realizamos algunos ensayos para ver si nos sale el sonido de la rrrrrr, sin agobiarnos, lo probamos 3 o 4 veces y lo dejamos. Os recuerdo, coloco la lengua detrás de los dientes de arriba, cogemos aire por la nariz e intentamos que salga entre la puntita de la lengua y los dientes, solo por ahí. ¡Ánimo! Os recuerdo que estas actividades las vamos a realizar al menos, tres días a la semana (lunes, miércoles y viernes) y, si es posible, todos los días. El vie...

¡Buenos días! Estos son los ejercicios de hoy:  Respiración : tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo : observamos la lámina que viene a continuación; lo hacemos desde la pantalla, la imprimimos o dibujamos algo similar en un folio. Praxias : nos colocamos delante de un espejo. Elegimos 4 imágenes y repetimos cada movimiento 5 veces.  AQUÍ  tenemos recopiladas algunas ideas. Y para terminar, realizamos algunos ensayos para ver si nos sale el sonido de la rrrrrr, sin agobiarnos, lo probamos 3 o 4 veces y lo dejamos. Os recuerdo, coloco la lengua detrás de los dientes de arriba, cogemos aire por la nariz e intentamos que salga entre la puntita de la lengua y los dientes, solo por ahí. ¡Ánimo! Os recuerdo que estas actividades las vamos a realizar al menos, tres días a la semana (lunes, miércole...

¡Buenos días! Seguro que después del puente y el paseo de ayer estamos a tope de energía. Las tareas de esta semana son las siguientes: Respiración : tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo : observamos la lámina que viene a continuación; lo hacemos desde la pantalla, la imprimimos o dibujamos algo similar en un folio. Praxias : nos colocamos delante de un espejo. Elegimos 4 imágenes y repetimos cada movimiento 5 veces.  AQUÍ  tenemos recopiladas algunas ideas. Y para terminar, realizamos algunos ensayos para ver si nos sale el sonido de la rrrrrr, sin agobiarnos, lo probamos 3 o 4 veces y lo dejamos. Os recuerdo, coloco la lengua detrás de los dientes de arriba, cogemos aire por la nariz e intentamos que salga entre la puntita de la lengua y los dientes, solo por ahí. ¡Ánimo! Os recuerdo q...

¡¡Buenos días!! Comenzamos el tercer trimestre con los cambios que ya os he comentado. Hoy es el primer día para vosotros. Os recuerdo que estas actividades las vamos a realizar todos los días, de lunes a viernes, en el momento que elijamos: o bien antes de los  demás deberes, o bien después; una vez que determinemos cuándo las vamos a realizar, intentamos mantener el horario todos los días. No tardamos más de 15 minutos en hacerlas todas. Los viernes, para terminar la semana, me enviáis un audio o video cortito en el que me enseñéis cómo llevaís el último paso (el sonido rrr). Respiración : tumbados en la alfombra o sentados en una silla recordamos el patrón respiratorio: "cogemos el aire por la nariz, lo llevamos a la tripa y lo sacamos por la boca". Realizamos 6 repeticiones. Soplo : observamos la lámina que viene a continuación; lo hacemos desde la pantalla, la imprimimos o dibujamos algo similar en un folio. Comenzamos en la parte de arriba: inspiramos por la...

Y llegaron las vacaciones... Durante estos días cada familia puede seguir el esquema de trabajo que os propuse por cursos al inicio de las "clases online", introduciendo las variaciones que os he ido planteando o las que cada uno considere oportunas. Pero también recordar: DESCANSAR. Las actividades que os planteo intento que sean todas lúdicas, juegos, con las que pretendo que los alumnos consoliden contenidos que hemos trabajado durante el curso, que os sirvan de entretenimiento y que no sean demasiado "pesadas" Estamos pensando algunos cambios para el tercer trimestre, cuando volvamos os informaremos a todos.  Espero que estos días lo paséis lo mejor posible y ojalá podamos vernos prontito. Un abrazo fuerte y ¡a disfrutar! Ahhhh!!! Y para despedirnos con un buen sabor de boca os dejo otro de mis cuentos favoritos, ¡para partirse de risa! Se titula " la vocecita ". Podéis verlo  aquí . Y podéis leerlo  aquí . 🙋

¡Buenos días! En esta entrada de hoy quiero enseñaros otros recursos que podéis utilizar a la hora de reforzar la discriminación auditiva. En vez de utilizar el pdf que puse con los pares de palabras para indicar si son iguales o no, hoy os muestro otras idas para que podáis ir alternando. ¡Espero que os gusten! ¿Cuál tiene la s? ¿Suenan igual? Atención y discriminación auditiva Si os ha gustado podéis dejar un comentario. Y si no os ha gustado ¡también! Podéis dejar sugerencias o preferencias y trato de incluirlas. Un saludo. Marta ¡A disfrutar!

Quería recordar que tenéis disponible en la web, de manera gratuita, el diccionario de la lengua española , donde podéis consultar el significado de cualquier palabra. Podéis acceder poniendo en el buscador la palabra "rae" o directamente desde  aquí Un saludo. Marta

Aquí os dejo algunas ideas que podéis hacer para intentar pasar el rato y, ya que estamos, nos ayudan a trabajar el soplo ( recordar inspirar por la nariz, llevar el aire al abdomen y expulsarlo por la boca ). ¡Espero que os gusten! Son bastante fáciles de hacer y con materiales sencillos. 1. Un guante, un vaso de plástico y una pajita.  2. Un barreño con agua, un juguete que flote y pese poco y una pajita.    3. Un papel para hacer la pajarita y un palo (o boli, o pintura, o lo que se te ocurra).  4. Un trozo de cartulina o papel, una bolita de papel, una pajita y cinta aislante o celo. 5. Cinta aislante, una bola de papel y una pajita.   6. Una cuerda o hilo y un par de vasos de plástico.  Otros materiales que podemos usar son: velas, pomperos, matasuegras, bolitas de papel, bolitas de ping - pong, pajitas, bolitas de porexpan, etc, etc.  Espero que os sean útiles y, sobre todo, divertidas. ¡A jug...

¡Hola a todos! En esta entrada recopilo algunas ideas de praxias.  ¿Qué pasa si no tengo impresora? En ese caso podéis hacer una presentación en power point, por ejemplo, o ir viéndolas en el móvil o tablet, o intentar dibujarlas... Ahí os las dejo, espero que os gusten. Y ya sabéis, cualquier duda, sugerencia, petición... podéis escribirme al correo o dejar un comentario. Para ver en vídeo:  praxias 1 praxias 2 praxias 3 Las praxias de Bob Esponja son unas de las que solemos utilizar en clase, ¡seguro que les hace ilusión!  praxias BOB ESPONJA Otra idea es hacer un dado:  dados praxias Y la última idea que os dejo son las praxias de la PATRULLA CANINA, que les encanta 💓 praxias PATRULLA CANINA  A parte de estos materiales que os dejo, en la web hay un montón de recursos e ideas. Podéis buscar y coger lo que más os guste. Un saludo. Marta ¡A jugar!

Para intentar continuar favoreciendo el desarrollo comunicativo lingüístico de estos alumnos durante estos 15 días podemos realizar las siguientes actividades. ¿Cuándo?  Elegimos tres o cuatro  días a la semana.  La duración total de la secuencia de actividades es de unos  2 0 minutos . Como estos alumnos ya son autónomos y tienen bien integrada la dinámica de las sesiones, la familia simplemente debe recordar que es la hora de realizar las tareas, pero no hace falta que esté con ellos (aunque puede hacerlo si así lo desea).  ¿Dónde?  Buscamos un lugar tranquilo en el que tengamos todo lo necesario a mano. ¿Qué hacemos?  Vamos a realizar 3  tipos de actividades :             👍 1 º. Respiración . Tumbados sobre una alfombra, colchoneta o similar, realizamos unos ensayos de respiración. Los alumnos que ya dominan la técnica en posición tumbada pueden practicarlo sentados. Recordamos que ...

Aunque algunos de vosotros ya las tenéis, os adjunto una serie de pautas que debemos tener en cuenta a la hora de dirigirnos a nuestro hijo. pautas para las familias Espero que os sean de utilidad. Un saludo. Marta