4º PRIMARIA 8 de mayo

¡Buenos días! 

Las actividades que he preparado para hoy son las siguientes:

1. Banco de palabras

Igual que hacíamos en clase, os voy a proponer cada semana una lista de palabras. Tenéis que escribir cada palabra en un trozo de papel y colocarlas todas en una columna. Con ayuda de un adulto, tenéis que leer el listado intentando no cometer errores, contando los fallos y cronometrando el tiempo. Para ir registrando los tiempos y los fallos AQUÍ TENÉIS UN EJEMPLO DE REGISTRO, podéis hacerlo similar (o como mejor os parezca) en un folio.

Lo importante es que leamos las palabras en un solo golpe de voz. Si dudo y no se qué pone lo leo en mi cabeza y después lo digo en alto de una vez. También os recuerdo que es más importante no tener fallos que hacerlo rápido. 

Las palabras para esta semana son:

- Respiraba

- Allí

- Cantaron

- Mira

- Ella

- Estábamos 

- No

- Ubicar

- Entrada 

- Salieron 

2. ¿Qué sucede? 

Observamos las siguientes imágenes y decimos qué ocurre. Lo escribís en un documento de word y me lo enviáis a mhernandode@educa.jcyl.es o lo hacéis en una hoja y me mandáis una foto por whatsApp.

Algunas de las palabras que puedes utilizar son: "primero, después, luego, por último...".
Por ejemplo, primero, el perro estaba muy sucio, después se ha bañado y, por último, ya está limpio.

AQUÍ ESTÁN LAS IMÁGENES

3. "Diferencias y semejanzas"
En la siguiente imagen veréis un documento sacado de orientación andújar en el que aparecen 6 recuadros. En cada uno de ellos se representan dos imágenes; el objetivo es que el niño indique en qué se parecen y en qué se diferencian, al menos debería decir dos de cada.

¡A disfrutar!