¡Buenos días!
Las actividades de hoy son las siguientes:
1. Banco de palabras
Para este ejercicio, si contamos con la ayuda de un adulto, mejor.
Sacamos las palabras del otro día y las volvemos a leer apuntando los tiempos y fallos en el registro. Las palabras que ya decimos bien, de un golpe y sin dudar, las quitamos del banco. Una vez leídas todas tres veces, escribimos en una hoja las siguientes palabras y las incorporamos al banco.
Sacamos las palabras del otro día y las volvemos a leer apuntando los tiempos y fallos en el registro. Las palabras que ya decimos bien, de un golpe y sin dudar, las quitamos del banco. Una vez leídas todas tres veces, escribimos en una hoja las siguientes palabras y las incorporamos al banco.
- Abajo
- Calle
- Historia
- Subieron
- Abierto
- Historia
- Subieron
- Abierto
Os recuerdo que lo importante es que leamos las palabras en un solo golpe de voz. Si dudo y no sé qué pone, lo leo en mi cabeza y después lo digo en alto de una vez. Es más importante no tener fallos que hacerlo rápido.
2. El lapicero.
Para este juego necesitamos la colaboración de otra persona. Le pedimos que sujete un lápiz con la punta hacia nosotros. Nos colocamos de pié, a un metro y medio de distancia. La otra persona tiene que mover el lápiz de izquierda a derecha (nuestra derecha, no la suya), alternando círculos y líneas. Tiene que hacerlo despacio, de modo que nos dé tiempo a seguir la punta del lápiz. ¡¡El objetivo es que sigamos la punta del lápiz moviendo solo los ojos, sin mover la cabeza!!
3. ¿Qué pone?
La última tarea de hoy consiste en lo siguiente: pincháis en el enlace de abajo; va a aparecer una frase y cuatro opciones de respuesta (a, b, c o d). Tenéis que leer muy bien la frase, una o dos veces (o las que sea necesario) elegís la opción correcta y volvéis a leer la frase para comprobar si está bien. Una vez que lo tengáis todo me lo enviáis por correo a: mhernandode@educa.jcyl.es ¡Recordar poner vuestro nombre en el asunto!
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